内 容 简 介

什么是统计学→数据从哪里来→数据怎么整理→数据在说什么→数据要怎么说，本书以提问的形式，开启各章节的内容。进入第1章，你会看到用一个实例就搞定了一串最基本的统计概念。漫游各章，你会看到作者原创的统计随笔写意在“统计实录”里。“真题上市”是每章必有的园地，这里有考研、考证、考公务员的统计题竞相绽放，也有作者自编的生活类题目独树一帜。静态三数法和动态三数法，包揽了统计方法的大好风光。零距离与Excel接触，跟数据打交道就是小菜一碟。有知识，有趣味，有哲理，有新意，又实用，又好玩，但愿这本统计入门教材朝这方面做了一点努力。

本书既可作为高等院校经济管理类专业的基础课教材，也可作为统计学爱好者的参考读物。

 

序    言

　　笔者在30多年的统计生涯中，经常忙里偷闲到北京王府井新华书店、西单图书大厦等处，翻一翻有什么新出版的统计学书籍。虽然30多年间统计学科建设及统计学研究的领域、内容都发生了很大的变化，但林林总总的统计学书籍中，出现频率最高的书名还是非《统计学原理》莫属。翻看署名不同的同名书籍，总有大同小异、似曾相识的感觉。想来也是，虽然作为科学也好、技术也罢，统计学都要不断发展，但已经过实践检验的科学道理、知识和方法，至少属于相对真理的范畴。所以，不同作者编写的《统计学原理》，或只是取舍、繁简及角度不同罢了。

　　最近，看到邓力老师新著《统计学原理》的书稿，真的使我眼前一亮。原来，统计学原理是可以这样述说的。

　　这是我见到的最深入浅出的述说。科学应该使复杂的事情简单化，阐述科学原理的教科书也应该如此。邓力老师的《统计学原理》共分5个部分，皆设计成设问的句型，即什么是统计学，数据从哪里来，数据怎么整理，数据在说什么，数据要怎么说。比如第一部分“什么是统计学”，洋洋洒洒2万多字，叙述了统计的历史、统计学的流派及统计学的一些基本概念，如总体、个体、标志、指标、变量等。没有晦涩的文字、令人眩晕的公式，却用一个接一个来自现实生活的实例，把统计学的道理讲得清清楚楚。以一个专业班的男女学生为例，就把以上这一干统计基本概念形象地逐一道来。在正面叙述之后，跟着一系列日常表述中最常见的“误用”统计数据的实例，如计算平均增速时年份的认定以及由此可能带来的计算上的错误，如“比例”还是“比重”的表述，从反面加深了对统计基本概念的了解和认识。书中关于“静态三数”、“动态三数”、“抽样估计”的介绍，文字与实例也都非常简洁与直白。

　　这是我见到的最联系实际的述说。统计学虽然是一门最具应用性的科学，或者说是最具实践意义的学科之一，但统计学理论研究、教学与实际工作之间，却常常是前者说的是这样一些问题，后者干的是那样一些事情。虽然这种现象不是一个方面的原因，但仅从统计学教育的角度看，则既有教学的问题，也有教材的问题。而邓力老师的《统计学原理》，却始终紧密联系统计工作的实际。在第二部分“数据从哪里来”中，便把全面调查、普查、抽样调查、重点调查、典型调查等不同调查方法及其在实践中的应用一一呈现给读者。在介绍抽样调查方法时，就谈到了统计部门的人口抽样，并以观众收视率调查、儿童医院对儿童的睡眠障碍调查为例，来阐述抽样的技术和方法。在介绍非线性回归预测时，就以包括2008年奥运会在内的历届奥运会参赛运动员人数为案例。

　　这是我见到的最具艺术性的述说。一是强调统计的艺术性；二是以艺术性的语言述说。邓力老师认为，统计的艺术性贯穿于方案设计、数据搜集、整理汇总、分析发布的各个环节；科学性与艺术性相辅相成，相得益彰。沿着这样的思路设想，如果没有艺术的元素渗入，统计学的科学性真的要大打折扣。艺术性如此重要，所以，对统计学原理的叙述在这里也充满了艺术的味道。一些诗情画意的语言，一些时髦流行的词汇，一些关注统计工作的随笔和评论等，都成为《统计学原理》这本书的一个组成部分。我前面说过，本书很多段落的文字与实例简洁直白，但这与很多地方的艺术性描述并不矛盾，甚至也是艺术性的一种体现。这种繁简得当的艺术处理，都是有助于读者的理解与接受的。

　　当然，我没有在本文中引用邓力老师的任何一句原话，而仅是表达个人的读后感而已。这种感觉对与不对，相信您读后也会得出自己的结论。

　　

　　

　　

　　潘璠(中国国家统计局统计科学研究所所长)

　　

前    言

　　本书阐述统计学原理，追求新颖、通俗、趣味。

　　(1) 新颖。主要表现在课程体系的构架新，以提问的形式展开各章节，循序渐进；表现在全书内容的选材新，如以鲜活资料打造例题和习题，以亲身体验写作统计文章。

　　(2) 通俗。主要表现在写作风格上。本书由本人独立完成，写作风格前后一致。因朋友抬爱，笔者曾有幸在《数据》杂志的“品茶坊”、《中国统计》杂志的“统计随笔园”、《中国信息报》的“快乐写吧”写专栏、以统计随笔为主打形式耕耘一方乐土。在写作这本统计入门教材时，也力求语言通俗、文字简洁，用平常话来解读统计知识点。

　　(3) 趣味。“学得轻松，乐在其中”是写作本书的初衷。趣味性主要表现在笔者原创的统计随笔的引入、考试真题的引入、自编顺口溜的引入等，这些，自然增添了阅读的乐趣。

　　本书的学习路线图如下。

　　五问：什么是统计学→数据从哪里来→数据怎么整理→数据在说什么→数据要怎么说

　　         ↑            ↑             ↑            ↑            ↑

　　9章：  第1章        第2章         第3章       第4～8章      第9章

　　下面对以上路线图的含义进行简要说明。

　　在各章名称中，以“统计学”的含义为本，环环相扣。统计学是指设计、搜集、整理、分析和传播数据的一门艺术与科学。“设计→搜集→整理→分析→传播”统计数据，这递进的五个环节，就是统计思维。本书将统计思维的五个环节，化为五问，以这五问为点，设计了9章来应答。

　　第一问：什么是统计学？这作为第1章的章名，解答初学者的困惑与入门须知。

　　第二问：数据从哪里来？这作为第2章的章名，解答搜集数据的基本方法。

　　第三问：数据怎么整理？这作为第3章的章名，解答整理数据的基本方法。

　　第四问：数据在说什么？这部分由第4～8章构成，解答统计分析的基本方法，包括静态分析方法、动态分析方法。

　　第五问：数据要怎么说？这部分由第9章担纲，解答数据文章的写法和数据成果传播的基本途径。

　　从各节的组织与安排来看，在内容上，有真题、真文，注重真情实感的抒发；在形式上，注意节次的统一，比如，在9章中，除了第4章和第6章各有4节，其余各章都是3节。同时，还注意内容和形式的对称，比如，第4章和第6章的设计：第4章为“静态分析：静态三数”，4节分别为静态数列与静态三数、静态总量数、静态相对数、静态平均数；第6章为“动态分析：动态三数”，4节分别为动态数列与动态三数、动态总量数、动态相对数、动态平均数。

　　书中有真文，所设计的“统计实录”栏目，根据每一章的内容，配上一篇统计随笔，以说明统计知识点的应用。这些统计随笔，均为笔者原创，有的已在报刊发表。书中有真题，讲求新颖。每章有例题，每章末有习题，选题尽量源于生活、贴近实际。如选编近年来我国统计师和经济师的考题、国家公务员“行政职业能力测验”试题等，有助于了解统计学在经济社会发展中的最新应用。还有一部分选题是自编的，如运用奥运会中的一些鲜活资料编题，用来讲解统计方法等，以求学得更有趣、更有印象。

　　这本《统计学原理》(含习题答案)是统计学入门教材。四季流转，冷暖多变，一路上，有劳家人、友人的鼓励和支持，自己才能走到现在。只是，一人举全力集多年功夫打造的作品，虽风格一致，虽收放自由，仍难免孤陋寡闻，所以，很盼望朋友们的赐教，先深谢了！欢迎批评指正。

　　本书第1版于2012年出版，受到一些院校与读者的欢迎，几年来也收到一些读者的反馈，作者在教学中也发现了第1版中的一些疏漏，这次推出第2版主要对第1版中的一些错误进行修订，从而更好地为读者服务。

　　　

　　邓  力  

 

 

目    录

第1章  什么是统计学 1

1.1  你来问我来答 1

1.2  统计语言初步 4

1.2.1  统计、统计学和数据 4

1.2.2  统计学中的基本概念 12

1.3  统计表达中的误用 15

统计实录 19

本章小结 20

真题上市 21

第2章  数据从哪里来 25

2.1  一手数据的搜集 25

2.1.1  一手数据的来源 25

2.1.2  调查问卷的制作 26

2.1.3  实例解读注意点 29

2.2  二手数据的搜集 31

2.2.1  二手数据的来源 31

2.2.2  国家数据的内幕 32

2.2.3  实例解读注意点 34

2.3  搜集数据的技巧 36

2.3.1  调查方法的结合运用 36

2.3.2  统计设计是关键一步 36

2.3.3  在线搜索的一点技巧 37

统计实录 38

本章小结 39

真题上市 40

第3章  数据怎么整理 44

3.1  一手数据的整理 44

3.1.1  一手数据整理的步骤 44

3.1.2  一手数据整理的详解 45

3.2  二手数据的整理 50

3.3  制作图表的技巧 51

3.3.1  统计表的制作 52

3.3.2  统计图的制作 55

3.3.3  洛伦兹曲线与基尼系数 59

统计实录 62

本章小结 66

真题上市 67

第4章  静态分析：静态三数 71

4.1  静态数列与静态三数 71

4.2  静态总量数 72

4.3  静态相对数 74

4.4  静态平均数 74

4.4.1  未分组数据求平均数

与变异数 75

4.4.2  分组数据求平均数与变异数 84

统计实录 92

本章小结 94

真题上市 95

第5章  静态预测：抽样估计 99

5.1  抽样估计概述 100

5.1.1  抽样估计的概念 100

5.1.2  抽样的基本形式 101

5.1.3  抽样估计的符号 107

5.2  允许误差的解读 109

5.2.1  抽样平均误差 110

5.2.2  概率度 113

5.2.3  允许误差 114

5.3  区间估计的例解 115

统计实录 121

本章小结 125

真题上市 125

第6章  动态分析：动态三数 129

6.1  动态数列与动态三数 129

6.2  动态总量数 131

6.3  动态相对数 131

6.3.1  一般的动态相对数 132

6.3.2  特殊的动态相对数 133

6.4  动态平均数 146

6.4.1  平均增长量 146

6.4.2  平均速度 146

6.4.3  平均发展水平 149

统计实录 154

本章小结 156

真题上市 157

第7章  动态预测：因素分析 163

7.1  因素分析概述 163

7.1.1  影响动态数列的因素 163

7.1.2  因素分析预测的原理 164

7.2  长期趋势的测定 165

7.2.1  长期趋势概述 165

7.2.2  长期趋势的测定方法 165

7.3  季节变动的测定 169

7.3.1  季节变动概述 169

7.3.2  季节变动的测定方法 169

统计实录 172

本章小结 174

真题上市 175

第8章  综合预测：相关分析 179

8.1  相关分析概述 179

8.1.1  相关分析的研究对象 179

8.1.2  相关分析的基本步骤 180

8.2  回归模型的解读 183

8.2.1  是否相关——依据定性分析

来确定 183

8.2.2  相关程度──依据相关分析

的方法来确定 184

8.2.3  建立模型──依据最小平方法

来确定参数 188

8.2.4  进行预测──依据拟合的

一元线性回归模型 193

8.3  回归预测的例解 195

统计实录 208

本章小结 210

真题上市 211

第9章  数据文章的写法 215

9.1  数据文章的写作要领 215

9.1.1  选题好 215

9.1.2  结构好 216

9.1.3  文面好 217

9.2  数据文章的写作误区 218

9.3  数据成果的提交途径 221

9.3.1  电子文档 221

9.3.2  幻灯片PPT 222

9.3.3  电子杂志 222

统计实录 223

本章小结 232

真题上市 233

附录  各章真题参考答案 235

参考文献 243

后记 244