本书的编写目的是推广、普及普通话，希望学习者通过比较专门的语音训练，能学会准确、清晰的普通话发音，能讲一口流利标准的普通话。全书分为绪论、第一篇(含第一至五章)、第二篇(含第六至十章)、附录几个部分。绪论中说明了普通话口语训练的意义和方法。第一篇为普通话基础知识，包括普通话语音概述、声母、韵母、声调、语流音变等内容；第二篇为普通话等级测试指导，包括单音节字词测试指导、多音节词语测试指导、词汇语法测试指导、朗读测试指导以及说话测试指导。附录中列出了开展普通话水平测试的文件依据、测试样卷以及普通话异读词审音表。 本书作为学习普通话的公共课教材，适用于全国大、中院校的学生，还可供中小学和幼儿园教师及成人学习普通话使用。本书同时也是参加国家普通话水平测试、考取普通话等级证书的指导用书。
目 录
绪论 1
第一节 普通话和方言 1
一、普通话 1
二、方言 2
第二节 普通话口语训练的意义 2
一、普通话口语训练是大力推广普
通话，纯净祖国语言，维护国
家、民族统一的需要 3
二、普通话口语训练是现代信息
社会发展的需要 3
三、普通话口语训练是提高国民
语言素质的需要 3
第三节 普通话口语训练的方法 3
一、普通话正音与方言辨记相结合 4
二、听说兼顾，立体培养 4
三、多种训练方式、训练手段相
结合 4
四、课堂训练与课外巩固相结合 4
第一篇 普通话基础知识
第一章 普通话语音概说 5
第一节 语音的性质 5
一、生理属性 5
二、物理属性 6
三、社会属性 7
第二节 语音单位 8
一、音素 8
二、音节 9
三、声母、韵母和声调 9
四、音位 10
第三节 汉语拼音方案 10
一、《汉语拼音方案》的内容 10
二、《汉语拼音方案》的用途 10
第四节 汉语拼音的拼写 11
一、y和w的意义和使用 11
二、隔音符号的用法 12
三、省写 12
四、标调法 12
五、音节连写和大写 13
附录1 汉语拼音方案 13
第二章 声母 16
第一节 声母概说 16
一、声母的定义 16
二、声母的作用 16
三、声母的分类 16
第二节 声母的发音 18
第三节 声母辨正 22
一、舌尖前音(平舌音)z、c、s与 舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh 的辨正 22
二、唇齿音f和舌根音h的辨正 26
三、鼻音n、边音l及舌尖后音r的
辨正 29
四、舌面音j、q、x与舌尖前音z、 c、s的辨正 32
五、分辨不送气音和送气音 36
六、读准普通话零声母的字 37
附录2 声旁类推字表 38
第三章 韵母 49
第一节 韵母概说 49
一、什么是韵母 49
二、韵母的结构和分类 49
第二节 韵母的发音 51
一、单元音韵母的发音 51
二、复韵母的发音 54
三、鼻韵母的发音分析 57
第三节 韵母辨正 61
一、防止丢失韵头i或u 61
二、分清韵头i和ü 63
三、念准单韵母 66
四、念准复韵母 69
五、念准鼻韵母 72
附录3 声旁类推字表及常用字辨音表 79
第四章 声调 87
第一节 声调概说 87
一、什么是声调 87
二、调类与调值 87
第二节 声调的发音与辨正 88
一、声调的发音 88
二、声调的辨正 88
第五章 语流音变 93
第一节 变调 93
一、什么是语流音变 93
二、什么是变调 93
三、上声的变调 93
四、“一”、“不”的变调 95
第二节 轻声 96
一、什么是轻声 96
二、轻声的语音特性 97
三、轻声音节的调值 97
四、必读轻声音节 97
第三节 儿化 100
一、什么是儿化 100
二、儿化发音的基本规则 100
第四节 语气词“啊”的音变 103
一、什么是“啊”的音变 103
二、“啊”的音变规则 103
附录4 普通话水平测试用必读轻声词
语表 104
附录5 普通话水平测试用儿化词 语表 109
第二篇 普通话等级测试指导
第六章 单音节字词测试指导 113
第一节 普通话单音节字词测试项 说明 113
一、测试目的 113
二、试卷的构成与要求 113
三、评分细则 113
四、应试提示 113
第二节 单音节字词测试应试提示 114
一、声母方面 114
二、韵母方面 115
三、声调方面 116
第三节 普通话单音节字词模拟测试 116
第七章 多音节词语测试指导 119
第一节 普通话多音节词语测试项
说明 119
一、普通话多音节词语测试项要求 与目的 119
二、普通话多音节词语测试项评分 细则 119
第二节 普通话多音节词语测试项应试 提示 120
一、注意声母、韵母、声调的准确
发音 120
二、注意测读的节奏 121
三、注意变调、轻声、儿化的准确
发音 122
四、注意多音节词语的轻重音
格式 123
五、注意多音多义字的正确读音 125
第三节 普通话多音节词语模拟测试 126
第八章 词汇语法测试指导 129
第一节 词汇语法测试说明 129
第二节 各方言区特征及训练要领 129
一、北方方言 130
二、闽方言 132
三、吴方言 134
四、客家方言 134
五、粤方言 135
六、常见问题及训练对策 136
附录6 普通话水平测试用常见量词、
名词搭配表 136
第九章 朗读测试指导 139
第一节 普通话朗读测试项说明 139
一、朗读测试的目的、要求 139
二、朗读测试的评分细则 139
三、朗读测试训练的要求及应试
提示 139
第二节 普通话朗读测试的语音规范 141
一、语音方面的评分标准 141
二、朗读应注意的主要语音问题 141
第三节 普通话朗读测试的语调 143
一、“语调偏误”的评分标准 143
二、克服语调偏误 143
第四节 普通话朗读测试的停连 150
一、“停连不当”的评分标准 150
二、句子停连的几种格式 150
第五节 普通话朗读发声技巧 153
一、用气发声训练 153
二、共鸣控制训练 156
三、吐字归音训练 158
附录7 普通话测试用朗读作品60篇 162
第十章 说话测试指导 234
第一节 说话测试项说明 234
一、说话测试项的目的与内容 234
二、说话测试项的评分 234
三、说话的要求 235
四、受测对象易出现的问题 235
第二节 说话测试项指导 236
一、说话内容的准备 236
二、语音面貌的训练 239
三、词汇语法规范 240
四、自然流畅 240
附录8 普通话测试用说话题目30个 241
附录A 关于开展普通话水平测试 工作的相关文件 243
附录B 普通话水平测试试卷样卷 251
附录C 普通话异读词审音表 259
参考文献 281
