内 容 简 介本书以提高学生人文素质、拓宽学生文学视野、提升学生文学欣赏能力为目的，从文学宝库中撷取了古今中外的文学作品，对其进行介绍、剖析和鉴赏。本书分为三章：中国古典文学、中国现当代文学和外国文学。其中的作品都是中外文学的一朵朵奇葩，选文视野开阔，鉴赏角度新颖。本书既可作为高等院校各专业人文知识普及的教材，也可作为社会青年提高文学修养的读物。前 言
人文素质教育对整个国民素质的提高和国家现代化的实现具有不可替代的作用。对我国而言，发展经济，实现现代化，固然存在着资源短缺、人口膨胀、就业压力等问题，但从长远来看，影响我国现代化建设的最大“瓶颈”是国民素质问题。国民素质越高，奋斗精神越强，国家的现代化进程就越快。为建设中国特色社会主义事业，培养具有专业技术知识、在德智体美诸方面都得到发展、能适应急遽发展的社会的要求的高素质人才，是社会主义大学的根本任务。爱因斯坦曾经说过：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值(社会伦理、准则)有所理解并产生热烈的感情，那是最基本的。”人文素质教育可以引导学生思考人生的目的、意义和价值，促进其成为思想、文化、业务、身体、心理素质等方面和谐发展的优秀人才。
无疑，文学欣赏是人文素质教育的一个很重要的组成部分。文学欣赏课是高等院校开设的一门重要课程，它主要通过对古今中外名作的赏析，使学生感受到文学作品的艺术魅力，通过作品的感染力培养学生的审美情趣和健全的人格。文学欣赏课为培养学生的人文素质提供了良好的土壤，为学生人文素质的发展奠定了基础。
古今中外的优秀文学作品承载着对社会、人生的巨大关注和关怀，表现出作家鞭挞、探求光明、拯救芸芸众生的人文情怀，折射出民族自强不息、不屈不挠的精神，传达出人类对假丑恶的痛恨、对真善美的追求以及对美好未来的憧憬。文学作品中描绘的大自然的美丽和谐、神秘伟大，呈现的幸福生活、美好人生，曾激励了千千万万的读者走出迷茫、摆脱困境、创造辉煌，曾提升了一代又一代人的思想境界。大学生阅读这些文学作品，将同样受到人性的洗礼和感化，人文素质会在潜移默化中得到培养和提升。
21世纪的大学生面临高科技迅猛发展、中西文化交流日益频繁、经济全球化进程加快、人们的价值取向发生转变等诸多变化，其身心将会面临更加严峻的考验。因此，在注重培养其专业能力的同时更需要提高其人文素质，这对大学生的心理健康和今后的职业发展都是极其重要的。正是建立在这样的认识的基础上，我们编写了这本书。中外文学浩如烟海，本教材在有限的篇幅内，不可能包罗万象，面面俱到，仅从几千年的中外文学中采撷菁华，筛选出三十七部作品，以拓宽学生的文学视野，提高学生的文学素养，训练学生阅读、欣赏中外文学作品的能力。
由于解读作品的角度、编著者的兴趣与文化知识等诸多因素影响执笔者对作品的鉴赏，不足之处在所难免，恳请读者批评指正。
非常感谢全体编者，他们付出了辛勤的劳动，感谢清华大学出版社的编辑耐心细致的工作。
目 录
第一章 中国古典文学 1
第一节 苇叶露珠上的诗行——《诗经?国风》撷华 1
【思考与练习】 7
第二节 传记文学的开山之作——司马迁与《史记》 7
【思考与练习】 12
第三节 绮丽与迷思的交融——张若虚的《春江花月夜》 12
【思考与练习】 18
第四节 朦胧多义的心灵世界——李商隐的《玉溪生诗》 18
【思考与练习】 25
第五节 书写女性的生命本真——李清照的《漱玉词》 25
【思考与练习】 31
第六节 在爱与美中彰显人性光辉——王实甫的《西厢记》 31
【思考与练习】 37
第七节 民族正义的诗性书写——纪君祥的《赵氏孤儿》 38
【思考与练习】 43
第八节 奇思丽词 至情绝唱——汤显祖的《牡丹亭》 44
【思考与练习】 50
第九节 百变人生 市井镜像——冯梦龙的《喻世明言》 50
【思考与练习】 56
第十节 寓“孤愤”于“异史”——蒲松龄的《聊斋志异》 56
【思考与练习】 62
第十一节 浓缩封建社会的衰亡史——曹雪芹的《红楼梦》 62
【思考与练习】 69
第二章 中国现当代文学 71
第一节 乡土情结与现代性渴望之间的困惑——鲁迅的《故乡》 71
【思考与练习】 76
第二节 永远的田园梦与理想化的现代改造——沈从文的《边城》 76
【思考与练习】 82
第三节 挣不脱的旧中国梦魇——曹禺的《原野》 82
【思考与练习】 87
第四节 悲凉的现代中国意象——老舍的《月牙儿》 87
【思考与练习】 93
第五节 新老帝国双重压迫下的中国女性的哀音——萧红的《呼兰河传》 93
【思考与练习】 97
第六节 宗法社会诉讼与社会阶级斗争——赵树理的《李家庄的变迁》 98
【思考与练习】 103
第七节 武侠小说与革命史话的完美结合——曲波的《林海雪原》 103
【思考与练习】 110
第八节 当代青年的成长寓言——余华的《十八岁出门远行》 110
【思考与练习】 117
第九节 陷落在深度意象里的致命飞翔——海子的诗歌 117
【思考与练习】 125
第十节 恢宏绚丽的现代民族史诗——陈忠实的《白鹿原》 125
【思考与练习】 132
第十一节 自由思想者的浪漫传奇——王小波的《万寿寺》 132
【思考与练习】 138
第十二节 现代城市的性别史诗——王安忆的《长恨歌》 138
【思考与练习】 143
第三章 外国文学 145
第一节 欧洲叙事诗的典范——《荷马史诗》 145
【思考与练习】 151
第二节 跨越千年的文坛巨著——《源氏物语》 152
【思考与练习】 158
第三节 古代阿拉伯文学的最高成就——《一千零一夜》 158
【思考与练习】 164
第四节 中世纪最后一位诗人的杰作——《神曲》 164
【思考与练习】 170
第五节 欧洲近代文学史上第一部现实主义巨作——《十日谈》 170
【思考与练习】 175
第六节 荒原中的爱恨情仇——《呼啸山庄》 175
【思考与练习】 187
第七节 含露欲滴的草叶——《草叶集》 187
【思考与练习】 193
第八节 浪漫主义爱情理想的破灭——《包法利夫人》 193
【思考与练习】 199
第九节 揭露社会问题 剖析犯罪心理——《罪与罚》 199
【思考与练习】 205
第十节 震撼灵魂的人性剖析——《竹林中》 206
【思考与练习】 210
第十一节 东方给予西方最美好的礼物——《先知》 210
【思考与练习】 215
第十二节 叙事艺术的精华——《老人与海》 215
【思考与练习】 223
第十三节 真实和荒诞的交织 传统和现代的融合——《铁皮鼓》 223
【思考与练习】 229
第十四节 通俗小说与严肃文学的完美结合——《我的名字叫红》 229
【思考与练习】 234
参考文献 235
