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追梦而行

追梦而行

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  • 商品货号:20160113015
  • 商品重量:0克
    作者:纪世铭,李海容等主编
    出版社:清华大学出版社
    图书书号/ISBN:978-7-302-41451-3
    出版日期:2015-09-01
    开本:16开
    图书页数:300
    图书装订:平装
    图书规格:185mm×260mm
    版次:1
    印张:18.75
    字数:313000
    所属分类:G632.0
  • 上架时间:2016-01-13
    商品点击数:1174
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    用户评价: comment rank 5
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内容简介:

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 内 容 简 介

本书基于学校课程改革背景,从本校实际出发,以“中英项目”为引领,分析学校现状,挖掘优
势,发现“短板”,制定学校发展计划。在教育教学实践活动中,通过执行计划,解决具体问题,推动
各项事业有序发展。全书共分为五部分,分别从学校发展计划、立德树人、校本教研、特色办学、校园
文化等方面,总结教育规律,提炼有效经验,凝聚教育智慧。本书以案例的方式解读科大附中人在课程
改革的进程中,提升学校领导力的有效途径,老师爱岗敬业、践行课改理念的教育情怀,学生健康成长
的体验过程等,从多角度展示了全体师生在学校发展过程中的风采,并为深化学校的教育综合改革,践
行社会主义核心价值观,推动学校的可持续发展提供丰富的资源和参考证据。
本书适合中小学教师和学生阅读,也适合对中小学教育感兴趣的社会人士参考阅读。
 
前言
 
常有人说:“校长是一个学校的灵魂。”每一位校长都会怀揣着美好的教育愿景,在
足下的土地上开始自己的追梦之旅。我想,这种理想是对教育使命的深刻认识,是对教育
规律的积极探索,是对教育现状的理性应对,更是对教育未来的美好憧憬。我一直认为,
唯有充满远大的理念、飞扬的激情、不懈的追求,才能使我们把教书育人之重任视为值得
一生倾心付出的事业,从而以生命融入事业,让教育成为人生的全部,我们也会因为热爱、
付出而品味幸福快乐的真谛。
哲学家康德曾说过:“有两样东西,我们对它思考越是深沉和持久,它们所唤起的惊
奇和敬畏就会充盈我们的心灵,这就是繁星密布的星空和我们内心深处的道德法则。”仰
望教育的星空,使我心怀教育的理想;坚守内心深处的教育信仰,使我踏踏实实地办教育。
还记得,2009 年,我们凝心聚力,达成共识,确立了“人本、和谐、务实、创新”
的办学理念,凝炼出“百炼成钢、铸就梦想”的学校精神;2010 年,我们迎来了两大任
务,一是争创“示范校”,二是建校50 周年庆,繁忙的工作尽管很累很苦,但大家没有
抱怨、没人懈怠,那坚定的决心和团结的力量让北京科大附中人心凝聚在一起,为了共同
的目标而努力;2011 年,我们顺利地完成了海淀区“第十五届人大代表”换届选举工作,
并成为学院路地区中学中唯一一所拥有人大代表的单位,深感使命神圣,责任重大;2012 
年,我们圆满完成前三年的发展规划,并勾勒出未来三年发展的美好蓝图,为我们一往无
前指明了新的方向;2013 年,我校建校53 年发展历程圆满地写入历史之年,开启了北京
科技大学附属中学的新元年,这也预示着我们新的起点、新的机遇和新的挑战;2014 年,
我们与北京市海淀区教师进修学校和北京科技大学签署了对口支持合作框架协议,这一契
机将使我们整合资源、聚集力量、推进发展;2015 年是喜获丰收的一年,学校成为第四
届全国文明单位,获得国家环保部授予的“国际生态学校”绿旗荣誉,学生中高考再创佳
绩,捷报频传……
我为科大附中人感到自豪,我们的教育因为这些怀揣坚定信仰和美好梦想的教师而愈
加生动。我们科大附中人满怀教育激情,明德至善,砥砺前行。这一路走来,一步一个脚
印,走得铿锵有力而又大气磅礴,走得坚定而又充满希望,前进的步伐轻盈而矫健,足音
清晰而响亮。
 
“‘高山仰止,景行行止。’虽不能至,然心向往之”。责任,让我们立足现实的土
壤;梦想,让我们的精神得以升华。我们坚信,平凡的脚步可以走完伟大的行程,我们牢记,
教育是一块耕耘心智的沃土,我们会坚守教育情怀,追逐教育梦想,锤炼逆流而上、鼎新
力行的气魄和能力,我们用奉献点燃学生的智慧之火,用爱心浇灌出教育园地的梦想之花!
 
 
目  录
 
 
引言 .........................................................1
 
 
第一章扎根学校沃土立足发展基石 ......7
 
 
第一节探本溯源,始于教育情怀 ............................. 8
第二节因地制宜,根植脚下沃土 ........................... 11
第三节凝聚共识,描绘美好蓝图 ........................... 15
第四节外化于行,激活发展动力 ........................... 22
 
 
第二章开启智慧之源润泽生命成长 ....37
 
 
第一节开展主题教育,引导学生成长 ................... 38
第二节心系国防情,腾飞中国梦 ........................... 52
第三节脚踏实地,仰望星空 ................................... 63
第四节建设德育课程,点亮心灵之灯 ................... 71
第五节让班主任迈向专业成长之路 ....................... 88
 
 
第三章牵手教学研究一路幸福成长 ..103
 
 
第一节让课堂焕发出生命活力 ............................. 104
第二节以课题引领教科研方向 ............................. 124
第三节优化实验教学,提升有效探究 ................. 150
第四节为“毕业年级”保驾护航 ......................... 163
第五节在专业发展中体验职业幸福 ..................... 178
 
 
第四章绽放课程魅力张开灵性翅膀 ..199
 
 
第一节让课程彰显特色魅力 ................................. 200
第二节科技教育铸就学生精彩人生 ..................... 219
第三节缤纷活动让学生快乐体验 ......................... 232
 
 
第五章美化育人环境凝聚人文精神 ..249
 
 
第一节积淀人文底蕴 ............................................. 250
第二节让制度成为一种文化 ................................. 264
第三节构建和谐的校园文化 ................................. 271
第四节拓展国际教育视野 ..................................... 283
 

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