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马克思主义哲学读本

马克思主义哲学读本

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  • 商品货号:01132005-10-16-1176
  • 商品重量:0克
    作者:张建映 张跃滨 编著
    图书书号/ISBN:7-302-11774-8
    出版日期:2005-09-01
    印张:11.75
    字数:240千字
    开本:16
  • 上架时间:2005-10-16
    商品点击数:1126
  • 定价:¥18.00元
    本店售价:¥11.75元
    注册用户:¥11.75元
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内容简介:

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本书是针对高职院校培养目标和要求编写的“两课”教材,也是用以提高学生哲学素养的一本通俗读物。它以十六大和2004年10月中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件为指导,贯彻与时俱进、开拓创新的原则,突出了高职院校注重应用性、实践性的教育教学特点。本书共分六章,分别讲述了世界物质性与人的实践活动、世界的联系;发展及其规律和核心;认识的本质和过程;社会的本质与结构;社会发展规律与“三个代表”重要思想;社会与人的发展。 本书主要作为高职高专院校“两课”教材使用,也可供各部门、单位组织学习及教师参考使用。
目 录
绪论 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1
第一节 哲学的本质、对象和特点 1
一、哲学的本质 1
二、哲学的特点 5
三、哲学的基本问题 8
四、哲学的基本派别 9
第二节 马克思主义哲学 12
一、马克思主义哲学的产生 12
二、马克思主义哲学的本质 14
三、马克思主义哲学在当代 16
四、马克思主义哲学在中国 19
第三节 如何学习马克思主义哲学 22
一、学习马克思主义哲学的目的 22
二、学习马克思主义哲学的方法 23
第一章 世界物质性与人的实践活动 25
第一节 物质及其根本属性与存在方式 25
一、客观实在性是物质的惟一特性 25
二、运动是物质的根本属性 29
三、时间、空间是物质运动的存在方式 32
第二节 意识的起源、本质和作用 34
一、意识的起源 34
二、意识的本质 36
三、意识的作用 40
第三节 人的实践与世界的统一性 44
一、辩证唯物主义的实践观 44
二、世界的物质统一性 49
三、坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线 50
第二章 世界的联系、发展及其规律和核心 54
第一节 世界的普遍联系 54
一、联系的客观性和普遍性 55
二、联系的多样性 58
三、规律是事物本身所固有的、本质的、必然的联系 65
四、联系与系统 67
第二节 世界的永恒发展 69
一、发展的形式、状态及其规律 69
二、发展的方向、道路及其规律 74
三、发展的实质 79
第三节 世界发展的根本动力 80
一、矛盾及其根本属性 80
二、矛盾在事物发展中的作用 81
三、矛盾的普遍性与特殊性 83
四、矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心 89
第三章 认识的本质和过程 91
第一节 认识的基础与本质 91
一、实践性能动性革命性是马克思主义认识论的特点 91
二、实践是认识的基础 93
三、认识本质上是主体对客体的能动反映 96
第二节 认识的过程与方法 99
一、认识的辩证过程 99
二、认识的辩证方法 104
三、主观辩证法与客观辩证法 107
第三节 认识的真理性 108
一、真理的客观性 108
二、真理的辩证性 109
三、在实践中检验和发展真理 113
第四章 社会的本质与结构 116
第一节 社会的本质 116
一、社会生活在本质上是实践的 116
二、社会有机体 119
三、物质资料的生产方式是社会发展的决定力量 120
第二节 社会的结构 121
一、社会的经济结构 122
二、社会的政治结构 128
三、社会的意识结构 134
第五章 社会发展规律与“三个代表”重要思想 141
第一节 社会发展的基本规律 141
一、生产关系适合生产力状况的规律 142
二、上层建筑适合经济基础状况的规律 145
三、革命的阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 147
第二节 按照“三个代表”重要思想推动社会发展 149
一、始终代表先进生产力的发展要求 149
二、始终代表先进文化的前进方向 152
三、始终代表最广大人民的根本利益 154
四、高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想 158
第六章 社会与人的发展 162
第一节 社会的发展 162
一、社会发展中的决定性与选择性 162
二、社会发展中的统一性与多样性 164
三、社会发展中的前进性与曲折性 166
四、科学发展观 167
第二节 人的本质与人的价值 168
一、人的本质 169
二、人的价值 172
第三节 人的自由全面发展与共产主义 173
一、人的自由而全面的发展 173
二、树立共产主义理想,投身社会主义事业 175

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