本书主要从现代设计专业基础教学的实际情况和需要出发，结合二维设计的表现形式和表现特征，较为系统地阐述和分析了绘画、设计与二维构成的关系，并对二维设计要素以及平面表现的新理念、表现形式、表达方法和表达技巧等进行了较为深入的剖析。通过对自然形态以及其他艺术形式的观察和解读，从中概括并提炼出点线面、方角圆、形色质等基本构成元素，结合二维设计元素的形式美规则，进一步展开具体的二维专题初步设计，并将其应用性加以延伸，设计过程强调理性思维，同时增加了学生自评和教师点评的互动教学环节并进行设计分析与研讨，以达到完善设计基础研究的的。 本书既可作为艺术院校相关专业的教材，也可作为高职高专相关专业以及自学者的教材及参考读物。第一部分 引述
第一章 绘画与设计 3
第一节 绘画与设计的区别 4
第二节 绘画与设计的联系 6
第二章 构成主义与包豪斯 7
第一节 构成主义及其历史意义 8
一、构成与构成主义 8
二、构成主义的特征与影响 8
第二节 包豪斯与设计 11
一、包豪斯的形成及历史概况 12
二、包豪斯的目标和思想 12
三、包豪斯的教育成果与影响 13
第三章 二维设计元素与形式美规则 15
第一节 设计元素 16
一、概念元素 16
二、视觉元素 16
三、关系元素 16
四、实用元素 16
第二节 形式美规则 16
一、对称与平衡 17
二、节奏与韵律 18
三、变化与统一 19
四、对比与调和 19
第二部分 图形构成与表达
第四章 图形的类别 23
第一节 现实的形象 24
一、自然形象 24
二、人造形象 24
三、偶发形象 24
第二节 概念的形象 25
一、抽象的概念 25
二、抽象绘画 25
三、抽象绘画的价值 26
四、抽象图形的作用 29
第五章 点、线、面 31
第一节 点 32
一、点的形态与特征 32
二、点的作用与信息传达 33
第二节 线 36
一、线的形态与特征 36
二、线的作用与信息传达 39
第三节 面 46
一、面的形态与特征 46
二、面的作用与信息传达 49
第四节 实训作业 51
一、点的采集与表达 51
二、线的采集与表达 55
三、基本形的设计 58
第六章 图形与质感 61
第一节 质感与肌理 62
一、质感与肌理的概念 62
二、肌理的类别 62
第二节 图形肌理与作用 62
一、肌理的制造与采集 62
二、图形肌理的信息传达 64
第三节 实训作业 66
第七章 图形与空间 71
第一节 概念与关系 72
第二节 图形的空间相遇 72
一、形与形的相遇 72
二、形与背景的相遇 73
三、图形共用 74
第三节 图形的空间表现 76
一、图形布局 76
二、制造空间 79
三、图形表意 83
第四节 实训作业 84
一、平面图形的正负空间填充 84
二、用二维图形表达三维空间 86
三、用图形表达字词含义 87
第八章 图形与文字 91
第一节 概念与关系 92
第二节 类别与表达 92
一、文字的类别 92
二、文字的图形化表达 93
第三节 实训作业 94
一、汉字的图形化表达 94
二、拉丁字母的图形化表达 95
第三部分 色彩基础与表达
第九章 色彩原理与属性 99
第一节 基本原理 100
第二节 色彩属性 101
一、色相 101
二、明度 102
三、纯度 102
四、冷暖 103
第三节 实训作业 103
一、明度九调练习 103
二、综合渐变练习 106
第十章 色彩关系分类 109
第一节 色彩强弱关系划分 110
一、强反差色 110
二、中反差色 111
三、弱反差色 111
第二节 实训作业 112
第十一章 色彩视觉现象 113
第一节 明视觉与暗视觉 114
第二节 错视现象 115
一、补色现象 116
二、视觉混合 117
第十二章 色彩的辩证 119
第一节 色彩对比与调和 120
一、色彩对比 120
二、色彩调和 122
第二节 色彩调和的方式 123
一、有主色调的调和 123
二、无主色调的调和 124
第三节 实训作业 127
第十三章 色彩信息传达 133
第一节 色彩功能 134
一、色彩功能的概念 134
二、色彩功能的作用 134
第二节 色彩情感 135
一、色彩联想与象征 136
二、色彩的形与声 138
第三节 色彩限制 140
第四节 实训作业 141
一、采集重构练习 141
二、主观色彩表现练习 142
第四部分 二维构成延展与专题表达
第十四章 二维构成延展与专题表达 151
第一节 目的与过程 152
一、目的和意义 152
二、表达过程 152
第二节 方式与方法 153
一、发现元素 153
二、剖析元素 155
三、凝练元素 155
第三节 设计元素的形式拓展 156
一、点线面的拓展 156
二、情态拓展 158
三、群化拓展 158
四、解构拓展 159
第四节 设计元素的应用拓展 159
第十五章 专题表达设计实训 161
参考文献 170
